Matière, mouvement, énergie, information

Articles de cette rubrique

• Séquence : l’air au cycle 3

  18 mai 2019, par isabelle vasseur

  Il n’est pas évident pour les enfants de concevoir l’air comme de la matière.
  l’obstacle du " primat de la perception " : article d’Elisabeth plé
  une démarche pour construire les caractéristiques de l’air comme matière

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• Transformation de l’énergie

  6 septembre 2017, par isabelle vasseur

  Amener les élèves à comprendre que les énergies sont présentes sous plusieurs formes (électrique, lumineuse, dans un mouvement de la matière) et que des objets techniques permettent de transformer cette énergie.

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• Séquence engrenages : le vélo

  29 décembre 2016, par isabelle vasseur

  Cette séquence propose de travailler les compétences 1,2,4et 5 du socle commun à travers l’étude du système pignon/ chaîne du vélo.
  vidéo de l’atelier vélo à la fête de la science :
  http://viewpure.com/NpsE-CiMo94?start=0&end=0

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• Séquence piscine : la flottaison

  1er octobre 2009, par Michael RAINGARD

  Dans le cadre des activités qui sont menées à la piscine par les classes et à la demande de la circonscription de La-Chapelle-saint-Luc, nous avons constitué une malle Flottaison pour le Cycle 3. Celle-ci permet d’aborder le principe de la Flottaison en proposant des expériences et modélisations à partir d’une mise en situation qui peut se faire à la piscine. Le but est de construire des connaissances scientifiques et de faire prendre conscience aux enfants qui ont peur, que (...)

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• Module : Les leviers

  30 novembre 2008, par webmestre

  Ce module propose des activités pédagogiques dont l’objectif est de comprendre que la mise en rotation d’un solide par une force de grandeur donnée se fait plus ou moins efficacement selon la distance entre l’axe de rotation et l’endroit où s’applique cette force. À travers ces exemples, nous souhaitons illustrer l’intérêt et la complémentarité d’approches relevant de disciplines différentes : recherche d’un principe général s’appliquant (...)

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